• de klas veranderen in het paleis van Sinterklaas. Gebruik de inspiratie uit de boeken die je rond Sinterklaas wil vertellen. Denk aan een inpakruimte, een speelgoedmagazijn, een slaapkamer voor Sinterklaas met de stal van het paard, een oefenruimte voor de Pieten ….
  • telkens een verhaal rond de Sint verteld wordt, daarrond een klein ritueel weven aan de hand van een versje (zie poëzie). Kleuters herkennen daardoor na enkele keren de start van een sinterklaasverhaal en na het versje zit iedereen meteen klaar om te luisteren.

  • schilderen met de veren (van de baret van de Pieten) of met een paardenstaart
  • een stoomboot maken van een grote kartonnen doos
  • een vlaggenlijn maken voor de stoomboot. Kan als geschenk aan Sinterklaas worden meegegeven wanneer hij op bezoek komt op school.
    TIP: elke klas kan een stukje van de vlaggenlijn maken. Bijvoorbeeld: de oudsten versieren de vlaggetjes met de letters S en P; de jongere kleuters bestempelen de vlaggetjes met jute of met behulp van een wortel, tekenen staf en mijter …
  • brieven schrijven naar de Sint – zorg voor een originele vorm
  • sinterklaascollage maken. Verdeel de klas in groepen:
        • groep 1 schildert een nachtblauwe lucht op een lange strook behangpapier. Uiteraard kan er naast of i.p.v. schilderen ook met snippers zijdepapier gewerkt worden, kan er met een spatraam effect gecreëerd worden, kan getamponneerd worden, kan ….
        • groep 2 tekent huizen met duidelijke ramen op zwart papier. De kleuters knippen de huizen uit. De oudsten knippen ook de ramen uit en kleven achter de ramen zijdepapier in een kleurtje; jongere kleuters kleuren de ramen in.
        • groep 3 zorgt voor Sinterklaas, zijn paard en een heleboel Pieten die later op de huizen kunnen klimmen, lopen, staan ….
        • kleef met groep 2 de huizen onder de nachtblauwe lucht
        • kleef met groep 3 de figuren op de daken.
          TIP: je kunt ook groep 1 weglaten en de huizen in een lange rij op het raam kleven. Het licht valt dan mooi door de ramen en langs de figuren op de daken.

  • rijmen op Sint, Piet, maan en andere sintgerelateerde woorden
  • rollenspel Sint en Piet (verkleedkleding Sint en Piet voorzien)
  • sintgerelateerde voorwerpen benoemen a.h.v. een praatplaat bv. uit het boek Sinterklaas (C. Dematons)
  • verteltafel/verteltas/boekenhoek met info- en prentenboeken over boten, paarden, speelgoed, snoepgoed, paleizen, Spanje ….
  • samen met enkele kleuters bedenken welke geluiden in een van de verhalen aan bod komen. Bespreek samen hoe je die geluiden kan namaken en vertel samen het verhaal met zelfgemaakt klankdecor aan de rest van de klas.
  • de kleuters zelf tekeningen laten maken op A3-formaat naar aanleiding van een verhaal. Vertel het verhaal aan de hand van hun ‘kamishibaiplaten’ aan de hele klas.
  • kleuters de Sint en enkele Pieten met ecoline op transparanten laten schilderen. Uitgeknipt en op een stokje kunnen de figuren de hoofdrol spelen in de verhalen die de kleuters (na)vertellen op een overheadprojector.
  • af en toe een brief van de Sint zelf laten toekomen in de klas met opdrachten voor de kleuters, zoals pepernoten bakken in de klas of wintervoer voor de vogels maken (want de Sint houdt veel van de gevederde vriendjes)

  • klimmen en klauteren zoals de Pieten
  • net zoals de Pieten een parcours afleggen met een juten zak
  • circustechnieken (acrobatie zoals de Pieten)
  • de juiste pakjes in de juiste schoorstenen werpen
  • voelspel: wat zit er in de zak van Piet?

  • waarneming van wat er in de schoen zit: wortel en raap, suikerklontje, tekening/brief …
  • info rond paarden, zebra’s en elanden (=oerpaarden)

  • de kleuters het paleis van Sinterklaas laten namaken in de bouwhoek. Bespreek met hen waarop ze zich kunnen baseren (boekenhoek!).
  • voelspel: wat zit er in de zak van Piet?
  • traditionele en nieuwe sinterklaasliedjes aanleren
  • een bordspel (cfr. ganzenbord) maken waarbij de stoomboot zo snel mogelijk in de haven moet aankomen (de pionnen zijn dan kleine stoombootjes)
  • de Pieten helpen met het verdelen van het strooigoed over de juten zakken. Moeten de zakken allemaal evenveel wegen?
  • een tiktak organiseren met enkele spullen van Sint en Piet. Laat het materiaal in puzzels en uit potjes verschijnen op de tiktak-liedjes.

Geef een reactie

Vul je gegevens in of klik op een icoon om in te loggen.

WordPress.com logo

Je reageert onder je WordPress.com account. Log uit /  Bijwerken )

Google+ photo

Je reageert onder je Google+ account. Log uit /  Bijwerken )

Twitter-afbeelding

Je reageert onder je Twitter account. Log uit /  Bijwerken )

Facebook foto

Je reageert onder je Facebook account. Log uit /  Bijwerken )

w

Verbinden met %s